Предавачи:
проф. др Урош Стојадиновић |
Студијски програм:
Геологија(II семестар -DOS) ЕСПБ бодови: 10 Статус: Изборни
Хидрогеологија(II семестар -DOS) ЕСПБ бодови: 10 Статус: Изборни |
|
|
|
Услов: структурна геологија |
Циљ предмета:
Циљ предмета је да помогне у обједињавању концепата петрологије, структурне геологије и геохронологије у циљу утврђивања тектонске историје терена на основу анализе различитих параметара (притиска, температуре, временских односа и деформација) |
Исход предмета:
Након завршеног курса, студент ће бити у могућности да: идентификује различите фазе деформација и релативне временске односе међу њима; процени П-Т услове деформација; утврди кинематику деформација на основу структурних параметара; уклопи резултате микроструктурних анализа у шири тектонски контекст. |
Садржај предмета:
Теоријска настава
Веза између деформације и метаморфизма посматрано у микроскопском величинском подручју. Увод у микротектонику и њен значај у анализи деформационе историје. Основни помови. Механизми деформација; Основне технике и методе у анализи микросклопа, примена поларизационог микроскопа. Узорковање, оријентација узорка, припрема оријентисаних препарата. Опис деформација у препарату, понашање петрогених минерала и реконструкција догађаја који су довели до њиховог деформисања. Практична настава
Узимање оријентисаних узорака на терену. Израда оријентисаних препарата. Самостално решавање проблемских задатака. Семинарски рад. |
Литература:
- Passchier, C.W. & Trouw, R.A.J. (1996): Microtectonics. Springer Verlag, 289 pp.
|
Метода извођења наставе:
Студенти ће на предавањима добити теоријску основу, а на лабораторијским вежбама ће применити стечена знања у циљу решавања конкретних проблема. Предвиђена је израда семинарских радова. |
Фонд:
| Предавања |
Вежбе |
Други облици наставе |
Студијски истраживачки рад |
| 4 |
0 |
0 |
0 |
|
Оцена знања:
| Завршни испит |
Поена |
| Усмени испит | 35 |
| Предиспитне обавезе |
Поена |
| Активност у току предавања | 15 | | Практична настава | 30 | | Семинари | 20 |
|
|
Додатни услови оцењивања: - |
|
|
