Предавачи:
|
Студијски програм:
Рударско инжењерство(V семестар -OAS) ЕСПБ бодови: 4 Статус: Изборни |
|
|
|
Услов: - |
Циљ предмета:
Након завршетка курса студенти су оспособљени да могу самостално да пројектују, изводе, експлоатишу и одржавају постројења, део којих су: пумпе, компресори, вентилатори. |
Исход предмета:
|
Садржај предмета:
Теоријска настава, Практична настава:
Курс ХИДРАУЛИЧКЕ И ПНЕУМАТИЧКЕ МАШИНЕ је намењен да се студенти кроз теоријски и практичан рад упознавања са: основама рада пумпи а пре свега са начинима како се дефинишу: проток,напор, снага и степен корисног дејства клипних- центрифугалних пумпе. Посебна пажња је посвећена раду пумпи у мрежи и начинима дефинисања радне тачке пумпе; заједничком раду пумпи у пумпном постројењу; регулисању протока и специфичним проблемима као што су: хидраулички удар и кавитација. Све то је илустровано примерима примене у рударству.
Компресори, клипни, завојни и центрифугални су заступљени кроз теоријске основе рада-радни циклус, дефинисање, протока, снаге, приказ конструктивних решења, дефинисање услова примене са посебним нагласком на примену у рударству и гасној техници. Регулацији протока , хлађењу, подмазивању компресора посвећује се посебна пажња.
Теоријским основама рада: центрифугалних и аксијалних вентилатора, начинима повезивања вентилатора у мрежу, заједничком раду вентилатора, регулацији протока и напора са примерима примене у рударству посвећује се добар део овог курса.
Курс се одвија кроз теоријска предавања, рачунске и практичне вежбе (израда семинарских радова) а верификује се провером знања на колоквијумима и усменом испиту. |
Литература:
- Баталовић В. Хидрауличке и пнеуматичке машине у рударству, Издање РГФ, Београд;
- Баталовић В. Машине и уређаји у рударству нафте и гаса, Издање РГФ и ДИТ Нафтагас, Београд-Нови Сад.
|
Метода извођења наставе:
Предавање, Вежбе |
Фонд:
| Предавања |
Вежбе |
Други облици наставе |
Студијски истраживачки рад |
| 2 |
1 |
0 |
0 |
|
Оцена знања:
| Предиспитне обавезе |
Поена |
| 10 | | | | 40 | | 20 |
|
|
Додатни услови оцењивања: |
|
|
