Предавачи:
|
Студијски програм:
Петрологија и геохемија (VIII семестар -DAS) ЕСПБ бодови: 5 Статус: Обавезан |
|
|
|
Услов: завршене основне академске студије, студијски програм геологија |
Циљ предмета:
Стицање знања о метаморфним стенама и њиховој вези са геолошким процесима на испитиваном простору, метаморфним стенама као нисиоцима минерализација и њиховој примени (технички и архитектонски камен). |
Исход предмета:
Студенти се оспособљавају за проучавање метаморфних стена и примену резултата у различитим геолошким дисциплинама (петрологија, геологија, економска геологија и др.) |
Садржај предмета:
Теоријска настава
Минерали у метаморфним стенама, подела метаморфизма, одредба ПТ услова настанка метаморфних стена. Структуре и текстуре метаморфних стена, састав и номенклатура метаморфних стена: ниско метаморфисане кластичне и базичне стене, регионално метаморфне стене, контактно метаморфне стене, катакластичне стене, настанак метаморфних стена у различитим геотектонским срединама. Курс се завршава дискусијом о улози метаморфних стена у геолошкој грађи Србије.
Практична настава:Вежбе, Други облици наставе, Студијски истраживачки рад
Микроскопска својства минерала метаморфних стена, одредба структуре и текстуре, време кристализације и деформације минерала који улазе у састав метаморфних стена; дефинисање врсте стена и степена метаморфизма |
Литература:
- Winkler, Winter (igneous and metamorphic petrology 2002, Best Petrology of igneous and metamorphic rocks (2003)
- Миловановић, Д., 2006. непубликована скрипта која обухвата синтезу већине савремених петрологија метаморфних стена
|
Метода извођења наставе:
Методе извођења наставе: Усмена предавања, ппт – презентације у оквиру курса петрологије метаморфних, едукативни филмови. Рад на поларизационом
микроскопу, теренска настава |
Фонд:
| Предавања |
Вежбе |
Други облици наставе |
Студијски истраживачки рад |
| 2 |
2 |
0 |
0 |
|
Оцена знања:
| Завршни испит |
Поена |
| 40 | | 50 |
| Предиспитне обавезе |
Поена |
| 10 | | 20 | | | | |
|
|
Додатни услови оцењивања: |
|
|
