Предавачи:
|
Студијски програм:
Хидрогеологија(X семестар -DAS) ЕСПБ бодови: 5 Статус: Изборни |
|
|
|
Услов: Геотермологија |
Циљ предмета:
Упознавање са основним појмовима и историјатом развоја експлоатације и коришћења геотермалне топлоте и њених ресурса, могућностима експлоатације и коришћења геотермалних ресурса нарочито савремених технологија за повећање енергетске ефикасности коришћењем хидрогеотермалних ресурса
Упознавање са основним појмовима и врстама хидрогеотермалних система, њиховом препознавању у земљиној кори, главним елементима система, генези система и развоју система у току времена ради сагледавања значаја налазишта геотермалне топлоте у систему за експлоатацију и коришћење геотермалне топлоте и енергије |
Исход предмета:
Развијање индуктивног размишљања код сагледавања могућности постојања хидрогеотермалних система у земљиној кори, концептуални приступ изради и специфичности израде хидрогеотермалних модела, начини истраживања у циљу откривања система и оцена њихових резерви на бази симулационих компјутерских хидрогеотермалних модела |
Садржај предмета:
Теоријска настава
Дефиниције основних појмова; Класификације геотермалних система (Хидрогеотермални системи: конвективни и кондуктивни); Елементи система; Порекло флуида у хидрогеотермалним системима (порекло воде и порекло слободних гасова преко изотопске хидрогеотермологије); Истраживање налазишта хидрогеотермалних ресурса (стратегија истраживања и оцене резервоара, методе истраживања, методика истраживања, методика оцене резерви хидрогеотермалних флуида, геотермалне топлоте и енергије); Симулациони хидрогеотермални модели за оцену резерви |
Литература:
- Миливојевић, М.: Геотермологија и геотермална енергија; Уџбеник:, RGF, Beograd, 2006
- Објављени радови на српском и страним језицима;
- Бројна страна уџбеничка литература
|
Метода извођења наставе:
Комбинација усменог предавања и табле, са пројекцијом унапред припремљених слика и примера резултата истраживања хидрогеотермалних система у свету и Србији на бази веома богате литературе. Стална провера разумевања предавања и нивоа усвојеног знања претходно предјеног градива кроз решавање конкретних задатака и семинарских радова уз коришћење домаће и стране литературе и интернета. Све наставне обавезе се завршавају на часу, осим додатног учења |
Фонд:
| Предавања |
Вежбе |
Други облици наставе |
Студијски истраживачки рад |
| 2 |
2 |
0 |
0 |
|
Оцена знања:
| Предиспитне обавезе |
Поена |
| 10 | | 10 | | 2*20 | | 10 |
|
|
Додатни услови оцењивања: |
|
|
