Предавачи:
проф. др Радуле Тошовић |
Студијски програм:
Геологија нафте и гаса (IX семестар -DAS) ЕСПБ бодови: 5 Статус: Изборни
Економска геологија (IX семестар -DAS) ЕСПБ бодови: 5 Статус: Изборни |
|
|
|
Услов: Присуство на предавањима и вежбама и положени колоквијуми. |
Циљ предмета:
Стицање знања о концепту одрживог развоја, принципима одрживог развоја, индикаторима одрживог коришћења минералних
резерви, превенцији загађења, конзервацији минералних ресурса, као и вези минералног сектора, минералне економије и
одрживог равоја. |
Исход предмета:
Овладавање концептом одрживог развоја. Овладавање знањима о индикаторима одрживог коришћења минералних ресурса,
као и знањима о вези минералног сектора и одрживог развоја. |
Садржај предмета:
Теоријска настава
Појам и концепт одрживог развоја. Улога науке и технологије у одрживом развоју минералних ресурса. Препреке у одрживом
развоју. Међународни и државни законски прописи и регулативе о заштити животне средине и позиција минералних ресурса и
минералних резерви. Одрживи развој и минерални ресурси. Агенда 2030. Одрживо коришћење минералних резерви. Политика
заштите животне средине и минералне резерве и минерални ресурси. Геолошко-економска оцена и одрживо коришћење
минералних резерви. Индикатори одрживог коришћења минералних резерви. Локална самопуправа и одрживо коришћење
минералних резерви. Конзервација минералних ресурса у функцији одрживог развоја. Минерални сектор Србије и одрживи
развој. |
Литература:
- Auty R.M., Mikesell R.F., Sustainable Development in Mineral Economies, Oxford University Press., 1988
- Otto J., Cordes J., Sustainable Development and the Future of Mineral Investment, United Nations Publications, 2000
- Porter D.R., Platt R.H., The Practice of Sustainable Development, Urban Land Institute, Washington, 2000
- Strake L., Breaking New Ground: Mining, Minerals and Sustainable Development, Earthscan Publications, London, 2003
- Parra, C., Lewis, B., & Ali, S. H., Mining, materials, and the Sustainable Development Goals (SDGs): 2030 and beyond, CRC Press, 2020
|
Метода извођења наставе:
Уз аудио-визуелну презентацију предметне материје, активна обрада и анализа практичних примера кроз дискусионе групе и
интерактивно учешће студената, разрада предметне материја кроз посебне практичне вежбе на примерима одрживог
коришћења металичних, неметаличних, енерегетских и техногених минералних сировина, семинарски радови и провера
стечених знања кроз тестове/колоквијуме. |
Фонд:
| Предавања |
Вежбе |
Други облици наставе |
Студијски истраживачки рад |
| 2 |
1 |
0 |
0 |
|
Оцена знања:
| Завршни испит |
Поена |
| Усмени испит | 40 |
| Предиспитне обавезе |
Поена |
| Колоквијуми | 30 | | Практична настава | 5 | | Присуство предавањима | 5 | | Семинари | 20 |
|
|
Додатни услови оцењивања: - |
|
|
