Предавачи:
проф. др Александар Цвјетић |
Студијски програм:
Инжењерство заштите животне средине(II семестар -OAS) ЕСПБ бодови: 4 Статус: Изборни
Инжењерство нафте и гаса(II семестар -OAS) ЕСПБ бодови: 4 Статус: Изборни
Рударско инжењерство(II семестар -OAS) ЕСПБ бодови: 4 Статус: Изборни |
|
|
|
Услов: Студенти су обавезни да присуствују предавањима, активно учествују у изводјењу вежби. Да решавају самостално домаће радове, семинарске радове. |
Циљ предмета:
Циљ похађања овога курса је да се образују кадрови која ће допринети унапредењу управљања и организовања у области инжењерства заштите животне средине и стварања услова за ефикаснију заштиту у складу са концепцијом одрживог развоја и геоетичким принципима. Кроз овај курс полазници ће упознати основне елементе животне средине, узроке и последице загађивања, заштиту и унапређење. Студенти ће стећи сновна знања, вештине и способности неопходне за решавање сложених еколошких проблема и еколошко деловање. Курс је основа за читав низ дисциплина који се изучавају на другим студијским програмима везаних за експлоатацију природних, необновљивих реурса, на рационалан начин. |
Исход предмета:
Студенти који успешно положе испит поседоваће еколошки начин мишљења, који ће тако постати основа каснијег понашања и односа према животној средини и природи у целини. Студент ће бити способан да критички размишља о постојећим проблемима у контексту инжењерског приступа очувању природе са аспекта заштите животне средине. |
Садржај предмета:
Теоријска настава
Кроз овај предмет студенти ће се кроз неколико целина упознати са основним појмовима и принципима екологије (дефиниције, значај, задаци), са појмовима заштите животне средине и еколошких фактора, њиховом класификацијом, затим са геоетиком, са облицима загађења и заштитом животне средине, уопште. Изучаваће се следеће целине: загађивање и заштита земљишта, стварање, карактеристике, начин и врсте загађења. Друга целина је загађивање и заштита вода. Природно загађење, загађење површинских, подземних вода, индустријских вода из постројења за припрему минералних сировина, прераде нафте, металуршких постројења, термоелектрана. Трећи део је о загађивању и заштити ваздуха. Загађивачи ваздуха рударском активношћу, сагоревањем фосилних горива, металуршким поступцима, извори и класификација. Затим о радиоактивном загађивању и заштити, о буки и заштити од буке. На крају ће бити речи о заштити животне средине и експлоатацији минералних сировина - необновљивих природних ресурса, о законској регулативи и мониторинг систему. Практична настава
Кроз овај курс, а након одслушаног предаванја, студенти у активним дискусијама долазе до сазнања и препознавања низа фактора угрожавања животне средине деловањем рударске активности. Кроз неколико целина упознају се са угрожавањем и заштитом тла, угрожавањем и заштитом вода, ваздуха, опасностима од буке и вибрација, радиоактивности итд. Стичу се основни појмови о етици у геонаукама - о геоетици, о одговорности и моралности не чињења онога што се пред инжењера поставља као задатак. Пише се семинарски рад и брани јавно. |
Литература:
- Томанец Р., 2008: Заштита животне средине, Белешке са предавања - ауторизована скрипта, РГФ.
- Stadnickii, G. V., Rodionov, A. I. 1988: Ekologiia, - V. Sh., Moskva.
- Withgott J., Brennan Scott, 2006: Environment, the science behind stories. – Pearson, San Francisko.
- Савић И, Терезија В., 2002: Екологија и заштита животне средине, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд.
- Ратајац Р., ет ал., 2004: Екологија и заштита животне средине. – Завод за уџбенике и наставна средства, Београд.
|
Метода извођења наставе:
Настава се изводи кроз предавања екскатедра, уз повер поинт презентацију, уз прикладне кратке филмове, мноштво фотографија са терена (рудничка делатност - експлоатација необновљивих минералних сировина), којима се илуструју различити примери угрожавања животне средине, примерима решавања таквих проблема. Студентима се у дискусијама са асистентом развија свест о неопходности заштите окружења. Упознају се са утицајем рударске делатности на животну средину, одрживим развојем, те могућностима решавања проблема. Резултат су два семинарска рада. |
Фонд:
| Предавања |
Вежбе |
Други облици наставе |
Студијски истраживачки рад |
| 2 |
0 |
0 |
0 |
|
Оцена знања:
| Завршни испит |
Поена |
| Усмени испит | 30 |
| Предиспитне обавезе |
Поена |
| Активност у току предавања | 10 | | Колоквијуми | 40 | | Семинари | 20 |
|
|
Додатни услови оцењивања: - |
|
|
